Jūsu bērnam 1-3 gadi

Valoda: kā palīdzēt?


Jūsu bērns sāk runāt? Kā palīdzēt tai progresēt un no kādām kļūdām izvairīties? Valodnieces Laurences Lentīnas vienkāršie padomi, ko lietot katru dienu (pastaiga, vanna, stāsta lasīšana ...).

Jūsu bērns stāsta grūti saprotamu stāstu ...

  • Dažreiz mazuļa vārdi ir mīklaini ... "Ziniet, Nane, mani uzstāja, un es izdarīju vietu, un tad saimniece, un tad raudāju!" Bieži vien steigā, vecāki saīsina, bet viņi var arī palīdzēt bērnam noskaidrot viņa stāstu: "Žanna tevi uzspieda, un tu uz zīmējuma uzliki traipu. Tas bija gleznas brīdis? "" Jā un saimniece, al dārdēja ... "" Tad saimniece nobļāva Žannu, un Žanna raudāja? "

Kāpēc tā palīdzēs jūsu bērnam?

  • Bērnam ir grūti izstāstīt notikumu, izpildot soļus, atšķirt cēloņus un sekas. Bet mēs vienmēr varam mēģināt uzdot jautājumus, lai labāk izprastu viņa stāstu, izdarītu pieņēmumus, lai aizpildītu nepilnības.
  • Kad esat sapratis, atsāciet stāstu ar loģisko secību. Ieguvums bērnam ir noteikts, it īpaši, ja tas neliek viņam sajust mēģinājumu neveiksmi!

Bērnu ratiņos jūsu bērns mīl vārdus ...

  • Vecāks ne vienmēr pievērš uzmanību bērna vārdiem, ejot savā ratiņos. Tad "Tata ... mama ... pati" nonāk tukšumā. Bet viņš var arī mēģināt saprast, ko bērns saka, un uzrunāt viņu: "Mamma aizgāja, mēs ejam uz Tata māju." Bērns atsāks: "Mamma pati ... Tata aison."

Kāpēc tā palīdzēs jūsu bērnam?

  • Šis bērns ir uzklausīts. Mēs runājām ar viņu saskanīgā valodā, kas pielāgota viņam. Viņš atbildēja pēc savām iespējām. Tas, kas sākotnēji bija tikai sava veida vokālā spēle, kļuva par īstu dialogu.
  • Šī pieaugušo un bērnu apmaiņa, kas ietver valodu, ir gan mācīšanās elements, gan emocionālo attiecību bagātināšana.

Vannas brīdī kāds formulē instrukcijas ...

  • Pirts laikā mēs bieži steidzamies. Tā vietā, lai runātu ar bērnu operatīvā veidā, bez frāzēm ("Celies! Ātri! Tavas čības!"), Mēs varam mēģināt palēnināt tempu un izmantot verbālu izglītojošu frāzi: "Paceliet rokas, mēs atsauksimies savu džemperi. Jūs varētu sēdēt uz grīdas un novilkt zeķes. "" Vai jūs noņemat manu tuloti? "" Tas ir tā, jūs noņemat bikses. "

Kāpēc tā palīdzēs jūsu bērnam?

  • Šīs instrukcijas ir vienkāršas un pilnīgas. Bērna jautājums tiek atkārtots ikdienas valodā, neuzticot un neatkārtojot to uzticības gaisotnē, kas veicina mācīšanos.
  • Ja viņam būtu pavēlēts to darīt, šis mazulis valodas ziņā nebūtu varējis neko atsaukt: pārveidots par automātu, šai mācībai nepieciešamais garīgais darbs nebūtu bijis iespējams.

Mēs lasījām grāmatu ...

  • Labam lasīšanas laikam ir nepieciešams fiziskais tuvums: mazajam bērnam patīk apmesties uz vecāka ceļgaliem vai saritināties pret viņu. Viņš var pagriezt lapas, parādīt ar pirkstu, uzdot jautājumus.
  • Pieaugušais var ņemt vērā teksta brīvības, vienkāršot sarežģītu vārdu, mainīt sintakse, saīsināt fragmentus.

Kāpēc tā palīdzēs jūsu bērnam?

  • Pielāgojot lasījumu bērna izpratnei, vecāks izvairās no viņa paņemšanas. Tādējādi toddler iemācās saistīt "runāto" ar stāsta rakstiem un attēliem.
  • Izvēloties labas grāmatas, jūs bērnam atklāsit valodu, kas atšķiras no ikdienas dzīves, kas atvieglos jūsu lasītprasmi.

Par valodnieci Laurence Lentin, kuru apkopojusi Izabella Gravilone, papildina žurnāls "Vecāki" Popi